簡(jiǎn)直了！四年級(jí)學(xué)生這么會(huì)欣賞名畫,！
中杉的小作家，不僅可以和大師對(duì)話,，還有一雙發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美的明眸,，他們不僅在每天的藝術(shù)時(shí)光里快樂地跟著老師坐在操場(chǎng)上畫墻,，還走進(jìn)了中國(guó)美術(shù)館,，遨游在更為豐富的藝術(shù)海洋，對(duì)積極向上的生命,，對(duì)付出與收獲的道理,，對(duì)無私母愛的付出，對(duì)家的真正含義,，對(duì)祖國(guó)的大好河山等等都有了更加廣博的見解,！美學(xué)教育在中杉，是孩子們最喜歡參與的課程，是最用心為孩子著想的活動(dòng),！今天,，請(qǐng)您跟隨四年級(jí)同學(xué)們的文章，一起欣賞孩子們筆下描繪出的一幅幅絢麗畫卷~~~
《向日葵》 梵高
“這幅畫中的三朵向日葵面朝著我們,，就像面向著太陽，讓我感覺像太陽一樣暖,，給我一種向上的力量,！”
一幅名畫《向日葵》
四年級(jí)5班 張夢(mèng)晨
這是一幅梵高的代表畫《向日葵》。這幅畫的背景是淺藍(lán)色的,，一張棕色的桌子上擺著一個(gè)亮綠色的花瓶,。花瓶里插著三株金燦燦的向日葵,。
這三株向日葵大小不一,、形態(tài)各異、高低不同,。最上面的一株葵花有一根傾斜的綠色的長(zhǎng)莖支撐起一個(gè)圓圓的花盤,。那花盤微微上揚(yáng)，竟如人的笑臉,。每一片橘色的花瓣背后都有小小的葉托,，那葉托為柔和的三角形。在葉托的旁邊還有兩片綠油油的葉子飛舞著,。它的花盤并不是平平的一塊,，而是向中心逐漸凹下去，顏色也是從淡到濃,，最中心為茸茸的褐色,。下面的兩朵葵花緊緊挨在一起，像兩個(gè)親姐妹,。右邊的葵花脫掉了它的花瓣,，只有一個(gè)飽滿的花盤，優(yōu)雅而豐厚,。這鼓鼓的花盤里一定有很多的果實(shí),。左邊的葵花一層層橙黃色的花瓣包圍著花盤。那花瓣真像跳動(dòng)的火苗,，充滿著活力,。兩朵葵花下面伸展出兩片綠黃相間的大葉子，特別像愛心呀,。
這三朵葵花都朝著我們,，都面向太陽，它們對(duì)太陽的忠貞與熱愛讓我佩服?？粗@三朵花就有一股向上的力量在涌動(dòng),，這幅畫栩栩如生，不愧是舉世名畫呀,！
名畫《向日葵》
四年級(jí)6班 付弘揚(yáng)
這幅畫畫的是在藍(lán)色背景前,，褐色的桌子上擺著一個(gè)花瓶，里面插著三朵向日葵,。
它們大小不一,，姿態(tài)各異，高低不同,。我最先看到的是最上面的那株,，它的莖支撐起一個(gè)圓圓的花盤，那花盤微微下垂,，竟如人的笑臉,。它的花盤并不是平平的，而是向中間逐步凹下去,，顏色也是從淡到濃,，最中心的地方為茸茸的褐色。每片花瓣,，都有一片葉托,，在花與花的縫隙中，有兩片黑紫色的葉子,。
下面的兩朵花挨挨擠擠的,，像在說悄悄話一樣。左下方的向日葵,，它的花瓣是金黃色,，像劍形一樣。它的花瓣把花盤包圍著,，像一個(gè)小太陽,。右下方的向日葵已經(jīng)脫下了花瓣，花盤鼓鼓的,，非常飽滿,。它下面還生長(zhǎng)著兩片心形的葉子，顏色偏黃,。
這幅畫中的三朵向日葵面朝著我們,，就像面向著太陽，讓我感覺像太陽一樣暖,，給我一種向上的力量,！
名畫《向日葵》
四年級(jí)7班 孫裔涵
你聽說過一個(gè)叫做梵高的畫家嗎,？如果沒有，我也能肯定你聽說過他的代表作——《向日葵》吧,！
這個(gè)花瓶立在一張紅褐色的桌子上,，里面插著三朵向日葵，淡藍(lán)色的背景襯托著這三朵大小不一的葵花,，顯得格外美麗,。最吸引我注意力的就是右上角的那朵向日葵了，這朵葵花的花盤圓圓的,，扁扁的,，竟從棕色漸變成了毛茸茸的褐色，離遠(yuǎn)了看,，仿佛是有一張笑臉在看著你。而這朵向日葵的花瓣尖尖的,，向外伸展著,，就像是小太陽一樣。
這朵向日葵左下方的那朵正在盛開,，圓滾滾的花盤無所畏懼地露在外面,，火焰般的花瓣優(yōu)雅的伸展開來。它和它旁邊那朵向日葵臉貼著臉,，好像在說悄悄話似的,。但是這朵花好像沒在聽它說話，因?yàn)樗呀?jīng)凋謝了,，那飽滿的,、豐厚的花盤，似乎在暗示著豐收的金色秋天……
這幅《向日葵》實(shí)在是太美了,，這都要?dú)w功于它的創(chuàng)作者：梵高,！
《慈烏反哺》 豐子愷
“我要向小烏鴉學(xué)習(xí)，不讓媽媽再那么辛苦,，我要幫媽媽做家務(wù),，還要保護(hù)她！”
慈烏反哺
四年級(jí)1 班 韓米艾
在一個(gè)天氣晴朗的周五,，我們?nèi)チ酥袊?guó)美術(shù)館,。我欣賞了好多的名畫，其中令我印象最深刻的就是豐子愷的《慈烏反哺》了,。
這幅畫線條簡(jiǎn)單,、利落，聊聊幾筆就勾勒出了一幅有趣的畫面,。畫面上有一棵枝繁葉茂的大樹,，粗壯的樹枝上夾著一個(gè)用細(xì)樹枝編成的舒適的鳥窩。在窩中站著一只黑色的大烏鴉，她仰著頭,，張著尖尖的大嘴巴,，好像在等待著享用美餐。在她的對(duì)面空中,，有一只小烏鴉,，他的嘴里叼著一條肥大的肉蟲子，正張開翅膀飛向媽媽,。
看到這幅畫,，我不禁會(huì)想到這樣一個(gè)故事：在小烏鴉很小的時(shí)候，烏鴉媽媽細(xì)心地照顧小烏鴉,，喂他美味的蟲子,，教他怎樣飛翔和做人的道理。漸漸的,，小烏鴉長(zhǎng)大了,，身體也結(jié)實(shí)了，可他的媽媽卻腿腳不利索了,，飛不動(dòng)了,。這時(shí)小烏鴉就想：媽媽在我小的時(shí)候那么細(xì)心地照顧我，我現(xiàn)在又有什么理由不去贍養(yǎng)媽媽呢,？于是小烏鴉每天都早早出門為媽媽捉來美味的大蟲子給媽媽吃,。
看到這幅畫面，想到這個(gè)故事,，我就想：連小烏鴉都知道照顧媽媽,，我現(xiàn)在也漸漸長(zhǎng)大了，我也要像小烏鴉一樣照顧好媽媽,。雖然一周我只能在家呆兩天,，但我還是要一回家就和媽媽聊聊天，聊聊在學(xué)校的喜事兒,，同時(shí)也幫媽媽做一些力所能及的事情,。
慈烏反哺
四年級(jí)2班 薛朝慰
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們高興地坐著大巴車,，來到了中國(guó)美術(shù)館欣賞名畫,。其中我印象最深的就是豐子愷的作品《慈烏反哺》。
這幅畫線條很簡(jiǎn)單,，寥寥幾筆就勾勒出一幅豐富的畫面,。畫面上有一棵郁郁蔥蔥的大樹，在粗壯的枝干上搭著一個(gè)鳥窩,，用樹枝和枯葉做的,，一個(gè)溫暖的堅(jiān)固的鳥窩,。巢里有一只大烏鴉，她站在里面,，羽毛是黑白相間的,，她仰著頭張著大嘴，好像很餓的樣子,。她的對(duì)面還有一只小烏鴉,，正迎面飛來，嘴里叼著一條又肥又大的蟲子,。
看到這樣的場(chǎng)面,，我想這兩只烏鴉一定是母子關(guān)系。小烏鴉小的時(shí)候,，他的媽媽每天都給他捉蟲喂養(yǎng)他,，處處精心照顧小烏鴉。直到有一天,，小烏鴉看到媽媽的飛行能力漸漸的弱了,，捉蟲子的技術(shù)也差了，小烏鴉心疼極了,，于是他就偷偷練習(xí)捉蟲子和飛行的本領(lǐng),。終于學(xué)會(huì)了,，他就每天給媽媽捉蟲子吃來喂養(yǎng)媽媽,，媽媽露出了欣慰的笑容。
小時(shí)候媽媽照顧我,，雖然現(xiàn)在見媽媽的時(shí)間很少,，但是周末，我也一定像小烏鴉一樣要為媽媽做一些力所能及的事情,，盡自己的努力照顧好媽媽,。
慈烏反哺
四年級(jí)3班 張榮桓
上周五我們參觀了中國(guó)美術(shù)館，讓我興奮不已,。眾多名畫中,，讓我印象最深刻的就是豐子愷的漫畫《慈烏反哺》。
在粗壯的樹枝間有茂盛的樹葉,，有一個(gè)圓形鳥窩,，用樹枝圍成，鳥窩看上去堅(jiān)固無比,，就算在風(fēng)雨中,，也依舊溫暖。有一只大烏鴉站在窩里,，仰起頭歡快鳴唱,，迎接不遠(yuǎn)處它的孩子,。小烏鴉的嘴里叼著一只大蟲子，張開翅膀朝母親飛來,，給饑餓的媽媽送去食物,。小烏鴉真是孝順啊。在它小時(shí)候,，媽媽一直悉心照顧,，為它遮風(fēng)擋雨，給它一個(gè)溫暖的家?，F(xiàn)在小烏鴉的羽毛漸漸豐滿,，翅膀也更加有力了。媽媽年紀(jì)大了,，飛不動(dòng)了,，它要努力練習(xí)飛行和覓食，來報(bào)答媽媽,。我要向小烏鴉學(xué)習(xí),，不讓媽媽再那么辛苦，我要幫媽媽做家務(wù),，還要保護(hù)她,！
慈烏反哺
四年級(jí)4班 李羿宏
一棵又粗又壯的樹上，有著茂密的樹葉,。在樹葉中間有一個(gè)圓圓的,、用樹枝盤成的鳥窩。一只個(gè)頭比較大的烏鴉,，仰著頭,，望向天空中飛來的小烏鴉。小烏鴉拍著翅膀迎面飛來,，嘴里叼著小蟲子,。看見這感人的畫面,，我想到烏鴉小時(shí)候,，烏鴉媽媽照顧它的畫面，雖然很辛苦,，但是烏鴉媽媽一直悉心照顧,，全力保護(hù)小烏鴉，喂它遮風(fēng)擋雨,，不讓它受到一點(diǎn)傷害,。時(shí)間一天天過去，烏鴉媽媽年紀(jì)越來越大,，飛不動(dòng)了,，小烏鴉也長(zhǎng)大了,，羽毛逐漸豐滿，翅膀也更加有力了,，它想起了媽媽對(duì)它的呵護(hù),，現(xiàn)在，它來照顧媽媽,。小烏鴉都有這樣的孝心,，我要向他學(xué)習(xí)，好好孝敬媽媽,，多陪陪她,。
一幅漫畫的啟迪
四年級(jí)5班 孫文鐸
在中國(guó)美術(shù)館豐子愷的繪畫展廳里，同學(xué)們趴在玻璃展柜上目不轉(zhuǎn)睛地看著什么,？我也被吸引了過去,，一幅《慈烏反哺》的漫畫映入我的眼簾。
這幅畫雖然是用水墨畫出來的一幅非常簡(jiǎn)樸的畫,，筆調(diào)簡(jiǎn)潔流暢,，但是蘊(yùn)含著人生道理。畫面上畫著一棵高大粗壯的樹,，樹杈間有一個(gè)用許許多多的小樹枝扎成的烏鴉巢,。在巢里，畫著一只年邁的烏鴉,，他站著仰起頭,，看著遠(yuǎn)方，張著嘴巴,，像是呼喚著什么,。迎面飛來的是一只小烏鴉,，它嘴里銜著一條小蟲子,，正要給它的媽媽喂食。畫的右上角寫著“慈烏反哺”四個(gè)主題字,。這幅畫的右邊還有一首關(guān)于這幅漫畫的兒歌,，這不愧是大師豐子愷的作品啊。
這幅畫讓我想到了這樣的情景：一只小烏鴉從小被烏鴉媽媽一點(diǎn)一滴地喂養(yǎng)長(zhǎng)大,。等小烏鴉長(zhǎng)大了,，烏鴉媽媽也老了。小烏鴉就給烏鴉媽媽捉蟲子,，喂吃的,。它真有孝心。
這幅畫讓我懂得了：要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。每周末回家我要為媽媽洗一次衣服,，收拾一次房間,，主動(dòng)做家務(wù)，用功的學(xué)習(xí),，不讓媽媽操心我的身體,，做一個(gè)有孝心的孩子。
《家》 谷鋼
“家不一定是住在高樓大廈,，不一定是能穿著華麗的衣服,，不一定是銀行卡上有巨額的數(shù)字。家是一家人開開心心的團(tuán)聚,；家是家人彼此的關(guān)愛,；家是有老有少的天倫之樂；家是對(duì)親人的陪伴和保護(hù),；家是對(duì)在外面打工的親人的等候和期盼,。”
家
四年級(jí)1班 劉珂
咦,？中國(guó)美術(shù)館里,，怎么有那么多中杉學(xué)生在聚精會(huì)神地欣賞著一幅畫？他們?cè)谛蕾p一幅什么樣的畫呢,？我懷著好奇心到畫前,，哦，原來大家在欣賞谷鋼的一幅名畫《家》呀,！
畫中有一間很矮的房子,，看上去是一間年代久遠(yuǎn)、破舊的平房,。一扇棕黃色的木頭門,，還掉了漆，門板很單薄,，似乎輕輕一推,，就會(huì)發(fā)出吱紐吱紐的響聲。墻依稀還能看出是白墻,，有的墻皮都脫落了,，露出青色的磚。有一個(gè)四五歲的小女孩站在門后,，她穿著紅色的外衣,，頭發(fā)烏黑烏黑的，臉胖嘟嘟的,，正抿嘴微笑,。門前還站著一條狗，棕黑色的毛,，三角形的耳朵直立著,，尾巴向上翹起來,，從狗的眼神也可以看出欣喜。
看到這幅畫,，我想畫面后的情景一定是這樣的：一天黃昏,，小女孩獨(dú)自一人在家，她聽見了門外有聲音,，認(rèn)為一定是媽媽下班回來了,，于是小女孩推開門和小狗一起迎接下班的媽媽。
看了這幅畫,，我心里好溫暖,，我對(duì)家又有了新的認(rèn)識(shí)：家，不一定是在繁華的都市里,；不一定是住在高樓大廈,；不一定是穿上最好的衣服；也不是銀行卡上的巨額數(shù)字,。家,，是黃昏時(shí)分親人的團(tuán)聚；家是一家人溫暖的陪伴,；家,，還是家人彼此的關(guān)愛和耐心的等候。
研學(xué)
家
四年級(jí)2班 陳俊豪
咦,，是什么作品吸引來那么多的觀眾,？好不容易擠了進(jìn)來，原來是谷鋼的名畫《家》,。
畫面上有一間年久失修的平房,，木門是棕黃色的，而且還掉了漆,。木板很單薄,，似乎一推，就會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲,。白墻上的墻面已經(jīng)泛黃,，有的都掉了墻皮,。露出了青色的磚,。門后面有一個(gè)可愛的四五歲的小女孩，小女孩穿著一件紅白相間的棉襖,，一頭烏黑的頭發(fā),，圓潤(rùn)又胖嘟嘟的臉蛋，很可愛,，臉上掛著燦爛的笑容,。她的旁邊有一只牧羊犬,，黑棕色的毛，兩只三角形的耳朵,，豎起的尾巴又粗又短,，翹起來搖來搖去。
我想可能是小女孩的爸爸媽媽是牧羊人,，這天,，小女孩自己在家。黃昏的時(shí)候,，小女孩聽見了自家的狗在叫,，覺得可能是爸爸媽媽放羊回來了，于是打開門看,，果然是爸爸媽媽回來了,，小女孩和牧羊犬都非常開心。
看了這幅畫,，我知道了家不一定是住在高樓大廈,，不一定是能穿著華麗的衣服，不一定是銀行卡上有巨額的數(shù)字,。家是一家人開開心心的團(tuán)聚,；家是家人彼此的關(guān)愛；家是有老有少的天倫之樂,；家是對(duì)親人的陪伴和保護(hù),；家是對(duì)在外面打工的親人的等候和期盼。
家
四年級(jí)3班 劉嵩俊
參觀中國(guó)美術(shù)館時(shí),，有一幅畫深深的吸引住我的目光,，那就是谷鋼的《家》。
畫面中有一棟簡(jiǎn)陋的小房子,，一面布滿裂紋的白墻,，一扇又舊又破的木門，顏色都要掉光了,。門外的地面是石頭鋪成的,，坑坑洼洼，凹凸不平,。下過雨后的地面,，泥濘不堪，邊邊角角還滿是青苔,。一個(gè)小女孩從門里探出身子,，小腦袋伸出來向外看。她有一頭烏黑的短發(fā)，整齊的劉海垂在她蠟黃的小臉上,，身穿紅白相間的小棉襖,。門外，一只黃黑相間的大狼狗站在她身旁,，兩個(gè)伙伴都向門外看去,。我猜小女孩的父母每天都要去很遠(yuǎn)的地方工作，為了不讓她一個(gè)人孤獨(dú),，抱來了小狗跟她作伴,。于是每一天的傍晚，女孩和狼狗都站在門前,，望向遠(yuǎn)方,，期盼著父母的歸來。
這幅畫看得我心中很溫暖,，雖然屋子簡(jiǎn)陋,，但是一家人在一起就是最幸福的事。
溫馨的家
四年級(jí)4班 羅羽菲
參觀中國(guó)美術(shù)館的過程中,，谷鋼的《家》讓我印象深刻,。
畫中有一面白墻，一面滿是裂紋的墻,，墻邊的木質(zhì)的老式的木門,，漆都掉的差不多了。屋門口是潮濕的土地,，上面散落著幾根樹枝,。在這個(gè)簡(jiǎn)陋的家中，還站著一個(gè)身穿紅白相間棉襖的女孩,，她一只手推開門,，身體半靠在門邊，把頭探出窗外來,。又厚又黑的齊劉海在她圓圓的小臉上,。在她的身邊，有一只棕色皮毛,，又大又瘦的狼狗,。女孩向外看，狼狗的目光也隨著女孩想外看,。我想,，他們應(yīng)該是在等待家人回來吧。他們的家人每天在外邊辛苦干活,，晚上回到這里,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,。這個(gè)家讓我想到了我們讀過的《青銅葵花》中的那個(gè)家,，簡(jiǎn)陋卻溫馨,。
《種瓜得瓜》 豐子愷
“一分耕耘一分收獲。在學(xué)習(xí)上也是如此,，我也要刻苦學(xué)習(xí),，這樣長(zhǎng)大才能收獲本領(lǐng)和智慧 ?！?/p>
種瓜得瓜
四年級(jí)1班 謝佳睿
在中國(guó)美術(shù)館里,，我們欣賞了許多的名畫，其中最讓我眼前一亮的,，是豐子愷的《種瓜得瓜》,。
畫面是白色的背景，上面有一片綠綠蔥蔥的西瓜地,，在天空中還有三只自由自飛翔的蜻蜓,。畫面左邊的媽媽，穿著一件淺藍(lán)色的中式上衣,，媽媽還有一頭微微卷曲的短發(fā),，她的懷里抱著兩個(gè)又圓又大的西瓜。媽媽的前面,，走著有兩個(gè)小孩兒,。他們共同抬著一個(gè)巨大無比的西瓜。這個(gè)西瓜太大了,，前面的男孩背著,，后面的女孩托著，因?yàn)槲鞴虾苤?，所以他們抬起來非常的吃力,。雖然媽媽和兩個(gè)孩子都很吃力，但是他們每個(gè)人臉上都露出了燦爛的笑容,。
看到這樣的畫面,，我不由得想到：在春天里，一家人來到瓜田里種瓜,。小男孩松土,，小女孩挖坑，媽媽把種子灑到土里,。他們每天來給瓜田澆水,、施肥、捉蟲,，在他們的精心照料下,，西瓜也漸漸地長(zhǎng)大了,。這些大西瓜，是他們用汗水和辛苦努力得到的,。
這幅畫,，讓我懂得了一分耕耘一分收獲。在學(xué)習(xí)上也是如此,，我也要刻苦學(xué)習(xí),，這樣長(zhǎng)大才能收獲本領(lǐng)和智慧 。
種瓜得瓜
四年級(jí)2班 趙婷婷
欣賞完了豐子愷的《慈烏反哺》,，我們又在中國(guó)美術(shù)館里看到了他的另一幅畫《種瓜得瓜》,。這幅畫真有中國(guó)特色，因?yàn)樗钦凵刃蔚?。如果要說最有特色最有中國(guó)風(fēng)的畫作,，那就非這幅畫莫屬了。
它的背景是白色的,，下面有一片綠油油的西瓜地,，有三只紅色的小蜻蜓在瓜田上空開心地玩耍呢。這幅畫上有三個(gè)人物：一位中年婦女,，應(yīng)該是媽媽,，因?yàn)樗那懊嬗袃蓚€(gè)孩子，一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒,，可愛極了,。媽媽身穿一件淡藍(lán)色的中式布衣，她有一頭烏黑的卷發(fā),，懷里抱著兩個(gè)大大的西瓜,。那兩個(gè)孩子一前一后，抬著一個(gè)比媽媽懷里還大的西瓜,。姐姐在后面托著,，弟弟在前面背著，兩個(gè)孩子齊心協(xié)力,，一起往家里搬西瓜,。
看見他們臉上洋溢著燦爛的笑容，步子好輕快,，我想他們一定很開心,。春天時(shí)他們來到西瓜地，辛苦地松土,、澆水,、除蟲，再大再熱的太陽也阻止不了他們的勞作,，才有了今日的收獲,。這幅畫讓我知道了種瓜得瓜的含義,，干什么事情，不怕苦,，不怕累,，辛苦付出才會(huì)有收獲。
一幅富有哲理的漫畫
四年級(jí)5班 錢浩元
這是豐子愷的一幅折扇形漫畫,，它那具有中國(guó)特色的獨(dú)特形狀吸引了我的視線,。
潔白的扇面上有一片綠油油的西瓜地,。上空有幾只可愛的紅蜻蜓在快樂地飛翔,。右上角寫著主題大字：種瓜得瓜。
西瓜地的前面畫著三個(gè)人,，簡(jiǎn)潔的筆調(diào)中,，人物活靈活現(xiàn)。左邊的媽媽身穿灰藍(lán)色的中式上衣,，頭發(fā)微微卷曲,，雙手各抱著一個(gè)西瓜，邊走邊笑,。兩眼看著走在前面的兩個(gè)孩子,。兩個(gè)孩子一起吃力地抬著一個(gè)大號(hào)的西瓜。哥哥走在前面,，雙手背著西瓜,。妹妹走在后面，雙手托著西瓜,。他們彎下了腰,，累得氣喘吁吁，但是他們的臉上仍然開心地笑著,，嘴都合不上了,。這是收瓜的喜悅。
這讓我想起了春天種瓜的情景：他們一家人早早地來到田地里松土,、播種,，澆水……炎炎烈日的夏天，他們一家人為西瓜施肥,、除草,，西瓜秧長(zhǎng)得越來越旺盛，終于結(jié)西瓜了,。他們付出了勞動(dòng)和汗水,，才收獲了又多又大的西瓜。我終于明白了“種瓜得瓜”這幅畫的主題了,。
一分耕耘一分收獲,。只有好好學(xué)習(xí),，付出辛苦，付出努力,，才能夠收獲更多的知識(shí),，才能夠增長(zhǎng)智慧。這就是這幅畫告訴我們的哲理,。
《閱兵式背景畫》 中杉學(xué)校
“我們經(jīng)過了知識(shí)的暴風(fēng)雨般的洗禮,，最終才能看到彩虹一般的夢(mèng)想?！?/p>
神奇的背景畫
四年級(jí)3班 謝琳涵
我們中杉學(xué)校的閱兵式背景畫,，雖然看上去沒有魔法，卻在無形中給了我力量,。究竟有多神奇,，快來跟我一起看看吧！
這背景畫不僅夢(mèng)幻,，還滿載著我們對(duì)未來的憧憬,。最左邊是一束五彩繽紛的氣球，下面掛著一架紙飛機(jī),，那紙飛機(jī)上寫滿了我們的夢(mèng)想,。我們?cè)S下心愿，紙飛機(jī)帶著它飛到更遠(yuǎn)的地方,，讓更多人見證我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),。中間是印在氣球上的醒目標(biāo)題：我是威武小戰(zhàn)士。我們都是小戰(zhàn)士,，因?yàn)樾膽巡粶缰?，就算大汗淋漓，?xùn)練場(chǎng)上只有整齊的步伐聲而沒有抱怨聲,，為了完美的動(dòng)作,，我們可以不停練習(xí)，加倍努力,。沒有鎧甲,，我們有堅(jiān)韌的步伐，沒有武器,，我們有堅(jiān)定的意志,。畫面右側(cè)是一片小山丘，雨后初晴,，晶瑩又純潔的小雨點(diǎn)落在樹葉上,，每次的雨水都是給小樹的祝福，給小草的滋潤(rùn),。帶給它們另一種感覺：溫暖,，快樂,。
閱兵式的背景畫
四年級(jí)4班 施潤(rùn)
“我是威武小戰(zhàn)士”的閱兵式背景畫，不僅精美而且寓意深刻,。
整幅背景畫最左邊有一架用信封折成的紙飛機(jī),，紙飛機(jī)上寫著我的小目標(biāo)，紙飛機(jī)上系著一束五顏六色的氣球：有火紅的,，有蘋果綠的,，還有香蕉黃的……紙飛機(jī)帶著我的夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)，慢慢飛向世界另一端,。背景畫的中間有五彩繽紛的大氣球,，上邊印著“我是威武小戰(zhàn)士”七個(gè)醒目大字，可真漂亮的,！在畫面的左邊是我們圓圓的?；?，在整幅畫中閃閃發(fā)光,。往右一點(diǎn)，寫著“背景中杉學(xué)校首屆閱兵式”,，作為第一次閱兵式的參與者和見證者,，我感到很自豪。背景畫的右側(cè)有一個(gè)小山丘,，很明顯,，這里剛剛下過雨，樹枝上有晶瑩的雨珠,，地上有水坑,，都是下完雨才會(huì)出現(xiàn)的。山上的小杉樹依舊挺拔,，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,，顯得更加精神。而在小樹的背后,，悄悄出現(xiàn)了一道彩虹,，我想應(yīng)該是在慶祝小樹的成長(zhǎng)。就像我們臉龐留下的汗水,，是我們成功的最好見證,。
我太喜歡這幅寓意深刻的背景畫了。
閱兵式上的的背景畫
四年級(jí)6班 孫義丞
在閱兵式上有一幅背景畫,，不僅顏色鮮艷而且設(shè)計(jì)別具一格,。
這幅背景畫，最讓我眼前一亮的是中間的一行大字——“我是威武小戰(zhàn)士”,。它們不僅大小不一,，而且五彩繽紛,，最特別的是它們分別印在七只氣球上，真是別出心裁,。周圍還都有小氣球,，云朵和星星來點(diǎn)綴。大字的左邊還有一束氣球,，牽著一架紙飛機(jī)飛向天空,，這可不是一架簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙飛機(jī)，而是我們寄給體育老師的感謝信,，真希望它早一點(diǎn)飛到體育老師的手里,。這七個(gè)大字的右邊是一片山丘，上面升起了一道彩虹,，是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,，就像我們經(jīng)過了閱兵式的洗禮，也會(huì)像小樹一樣茁壯成長(zhǎng),。
這背景畫真是太別出心裁了,！
別具一格的背景畫
四年級(jí)7班 李子歡
不只有我們開學(xué)典禮上的背景畫很漂亮，“我是威武小戰(zhàn)士”閱兵式的背景畫也非常的好看,。
首先映入眼簾的是中間的七個(gè)大字——“我是威武小戰(zhàn)士”,，它們顏色不一，有橙色的,，有嫩綠的,，還有火紅的，而且這些大字印在許多大大小小高低不同的氣球里,，真是別出心裁,！在這些字的周圍有朵朵棉花糖一樣的云彩，右邊還能看見一顆顆星星點(diǎn)綴在淺藍(lán)色的天空里,。
在這背景畫的左邊有一處氣球,，它們下面系著三根絲帶，連著一架紙飛機(jī),，我覺得氣球就像翅膀,，紙飛機(jī)就是給體育老師的感謝信，我真希望這封信能馬上到達(dá)體育老師的手中,。在這幅背景畫的右側(cè)有一棵棵小杉樹,，上空掛著一道彩虹，我想這應(yīng)該就是期末吧,，我們經(jīng)過了知識(shí)的暴風(fēng)雨般的洗禮,，最終看到彩虹一般的夢(mèng)想。
《塞上曲》
“ 我們地球上的風(fēng)景多么壯美，多么熱烈,，多么美好,！我們學(xué)校的中杉演說家講的正是地理篇，這戈壁灘不也是我們的大好河山嗎,？”
塞上風(fēng)光
四年級(jí)6班 樓羽暢
周五,，我們?nèi)w四年級(jí)去了中國(guó)美術(shù)館，我們欣賞了許許多多有趣的名畫,。其中,，最令我喜愛的就要數(shù)《塞上曲》了。
最先映入我眼簾的,，是三個(gè)皮膚黝黑黝黑,、穿著簡(jiǎn)樸的牧民。最右邊的牧民,，他長(zhǎng)著既短又白的胡子,，戴著一頂藍(lán)帽子。穿著一件已經(jīng)老舊的白色外套,，他還穿著一條淺藍(lán)色的褲子,，那褲子像穿了好幾年了。
他身旁的那位牧民,，長(zhǎng)著一頭短短的頭發(fā),，幾乎都要貼到頭皮了。他穿了一件藍(lán)色的襯衫,，外面套了一件深綠色的背心，下身穿著一條白色的長(zhǎng)褲,。他的雙手很粗糙,，一定是干了許多重活粗活。最左邊的牧民,，他帶著一頂氈帽,，穿著藍(lán)色的長(zhǎng)袖襯衫，下身的褲子很臟,，上面還有五顏六色的污漬,。
在三個(gè)牧民旁邊，還有三匹不同顏色的馬,，它們既高大又強(qiáng)壯,。每匹馬的臉上都有一道白色的斑塊，有了這道“白焰”,，三匹馬都變得更加有氣勢(shì)了,。
它們的背后，是一望無際的戈壁灘,，那土地上是黃色的沙土,，有的地方還結(jié)了霜,。土地上長(zhǎng)著一叢叢灌木叢，就像一團(tuán)團(tuán)綠色的火焰在燃燒,。天空上的云朵被夕陽染成了一團(tuán)團(tuán)火焰,，那顏色美麗極了。
我們地球上的風(fēng)景多么壯美,，多么熱烈,，多么美好！我們學(xué)校的中杉演說家講的正是地理篇,，這戈壁灘不也是我們的大好河山嗎,？
塞上風(fēng)光
四年級(jí)7班 李梓正
上周五，我們?nèi)チ酥袊?guó)美術(shù)館欣賞名畫,，我心中最壯麗的就是那幅《塞上曲》,。
《塞上曲》中畫著三位牧民，他們的皮膚黝黑,，穿著厚實(shí),、簡(jiǎn)樸的衣服。畫最中間的男人長(zhǎng)著白色的胡子,，上身穿著白色的上衣,，下身穿著藍(lán)色的褲子，頭上還帶著一頂藍(lán)帽子,。他左邊站著一個(gè)牧民,，這個(gè)牧民的鼻子微微翹起，頭發(fā)特別短,，短的都要貼到頭皮上了,。他穿著藍(lán)色的毛衣和綠色的馬甲，下身穿著灰白色的褲子,。最左邊的那個(gè)牧民穿著深色的上衣和褲子,，褲子臟兮兮的，他頭上還帶著一頂藍(lán)色的氈帽,。
牧民們的旁邊還站著三匹馬,，三匹馬的顏色不同，身上有一些白色斑塊,，臉上還有一條白道,，聽老師說那叫“白焰”。右邊那匹馬是黑色的,，鬃毛順著馬背滑下來,，它的尾巴不是翹起來的，而是垂在身后。中間那匹馬是黃色的,，它是三匹馬中最高大的一匹,，我覺得它應(yīng)該是最強(qiáng)壯的。左邊那匹馬是紅色的,，它就好像是三國(guó)時(shí)期呂布騎的那匹赤兔馬,！
在這廣闊的戈壁灘上，地上有一大片黃沙,，黃沙上長(zhǎng)著一叢叢的灌木,，被風(fēng)一吹，就像一團(tuán)團(tuán)綠色的燃燒著的火焰,。而天空是明亮的橘紅色,，為這幅畫增添了一分光彩。而在戈壁灘上,，左邊兩個(gè)牧民在談天說話,，三匹馬和另一個(gè)牧民則在眺望遠(yuǎn)方，觀賞這篇風(fēng)景,。
看到這幅畫之前,，我認(rèn)為戈壁灘是一片荒涼無趣的沙漠，可這幅畫讓我大為詫異,，我真喜歡祖國(guó)的大好河山,！